À la fin des années 90, les provinces canadiennes ont procédé à la refonte de leurs programmes d'études en intégrant l'éducation aux médias dans les différentes disciplines. Au Québec, l'éducation aux médias constitue un domaine général de formation au même titre que la santé, l'environnement, l'entrepreneuriat, la citoyenneté, où s'exercent les compétences disciplinaires et transversales.

La Colombie-Britannique, l'Alberta, la Saskatchewan et le Manitoba ont formé un consortium de l'ouest énonçant un cadre commun des résultats des programmes en éducation. Cependant, chaque province a été libre d'élaborer des particularités spécifiques. Même chose dans l'Est, où le consortium des provinces de l'Atlantique se compose du Nouveau-Brunswick, de la Nouvelle-Écosse, de l'Île-du-Prince-Édouard et de Terre-Neuve-et-Labrador. Pour sa part, l'Ontario a développé son propre programme pour ses élèves.

Afin de tenir compte des nouvelles orientations de ces nouveaux programmes, le Réseau Éducation-Médias a révisé ses ressources pédagogiques. Pour faciliter l'intégration de l'éducation aux médias aux enseignants, le Réseau a notamment conçu des tableaux qui présentent les résultats d'apprentissage ou les compétences à développer dans les disciplines les plus appropriées pour l'éducation aux médias.

Les résultats et compétences des programmes d'études en français langue première et ceux en technologies de l'information et des communications ont été privilégiés. Cependant, l'interdisciplinarité favorise un décloisonnement des matières et une intégration des apprentissages.

Ainsi, pour chacune des provinces, nous vous présentons des résultats d'apprentissage en français ainsi qu'en technologies de l'information reliés à nos activités pédagogiques. Des ressources vous sont aussi offertes sur les organismes qui oeuvrent en français dans ce domaine. Vous trouverez les ressources provinciales dans la colonne de droite, que ce soit les tableaux de résultats d'apprentissage ou de compétences par année ainsi que les autres ressources provenant de votre province.

Si l'objectif de ce document est de porter un regard sur la mise en place d'un programme d'éducation aux médias par le biais des ministères de l'Éducation, il ne faut pas perdre de vue que d'autres initiatives voient le jour via des commissions scolaires ou au sein des écoles et que diverses associations reliées au monde de l'éducation aux médias sont de plus en plus actives dans chacune des provinces.