Auteur : TVOntario
Année scolaire : 3e à 6e année
Durée : 1 période
Sujet : Télévision
Aperçu
L'abc de la télé est une activité en cinq modules où sont proposés divers exercices, jeux et travaux devant permettre aux élèves d'analyser ou de décoder les messages télévisuels afin de mieux les comprendre. Cette activité porte sur l'apport et le rôle du scénario dans une émission de télévision.
Intention
Analyser l'apport d'un scénario à une émission de télévision.
Préparation/Documents
Choisissez une émission comportant une intrigue narrative.
Déroulement suggéré
Exercice 1
Demandez aux élèves de faire un résumé de l'émission.
Exercice 2
Demandez aux élèves d'énumérer les moments de l'émission où les dialogues constituent l'élément prédominant. Quels effets peut-on créer avec le silence au cours d'une scène ?
Exercice 3
Faites disparaître l'image de l'écran du téléviseur à l'aide de la commande de luminosité et écouter un extrait de l'émission. L'effet produit est-il le même sans les images ?
Exercice 4
Les personnages parlent-ils tous le même français ? Comment la façon de parler nous renseigne-t-elle sur l'origine sociale d'une personne ? Dans quelle mesure jugeons-nous les personnages d'après leur façon de parler ?
Exercice 5
Dans quelle mesure le français parlé au cours de l'émission diffère-t-il de celui que nous parlons ? Pourquoi ?
Exercice 6
Proposez aux élèves des exercices d'écriture comme la déformation de mots ou d'expressions pour leur donner un sens inusité. Les élèves peuvent également raconter une histoire « en cascade ». Un élève commence à raconter une histoire. Au signal du meneur, il s'arrête et un autre continue.
Exercice 7
Quelle idée se dégage de l'émission ? Comment les créateurs de l'émission utilisent-ils le scénario pour nous communiquer cette idée ?
