| Les élèves feront preuve d'une compréhension de l'utilisation des technologies et de l'effet des technologies de l'information et des communications sur la société. | Activités correspondantes du Réseau Éducation-Médias |
- Nommer les outils technologiques utilisés dans la vie de tous les jours
- Reconnaître les emplois spécifiques des diverses technologies
- Combiner efficacement diverses technologies de l'information
- Explorer les aspects de la diversité sociale culturelle à l'aide des ressources technologiques comme Internet, les CD-Roms et divers logiciels
- Faire montre d'une attitude morale et éthique dans l'utilisation des outils technologiques
| Introduction à Internet
La course à l'information
Jouer sans se faire jouer : la première aventure des Trois Petits Cochons dans le cyberespace
Ressource éducative : Suis-je un internaute responsable ? (9-12 ans) (PDF)
Qui dit vrai ? La deuxième aventure des trois Cybercochons
Ressource éducative : Mes règles de navigation
Protégez votre vie privée
Ressource éducative : Les six questions du cyberespace |
| Les élèves feront preuve d'une connaissance des consignes et des caractéristiques ergonomiques liées à l'utilisation de la technologie. |
- Faire preuve de prudence en utilisant le courrier électronique et Internet
- Savoir protéger les données informatiques
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| Les élèves se serviront des outils technologiques pour trouver, évaluer et sélectionner des renseignements. |
- Faire une recherche dans les systèmes de catalogage électroniques afin de trouver et de sélectionner des ressources écrites ou multimédias
- Trouver de l'information multimédia conservée sur CD-Rom
- Comprendre la terminologie liée à Internet : Internet, page Web, adresse Internet (URL), signet, texte, hypertexte, graphique, hyperimage
- Naviguer sur une page Web
- Considérer Internet comme une source de renseignements et s'en servir
- Comprendre que l'on peut aussi recueillir de l'information à l'aide d'autres outils technologiques tels les cassettes audio, les caméras vidéo, les caméras numériques, les scanners, le courrier électronique, les télécopieurs et le téléphone
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| Les élèves se serviront de divers outils technologiques pour créer de l'information sous forme de textes écrits et autres. |
- Publier une variété de textes : par ex. Lettre à un ou une camarade, lettre formelle, histoires courtes, poèmes, etc.
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| Les élèves se serviront des outils technologiques pour transmettre correctement des renseignements. |
- Utiliser le courrier électronique comme moyen de communication
- Collaborer à la création de matériel convenant à la publication sur Internet
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