L'élève sera capable de planifier son écoute en fonction de la situation de communication et de la tâche à réaliser
- S'informer sur l'émetteur, sur le sujet traité et sur le contexte socioculturel et historique du discours, pour orienter son écoute
L'élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à ses besoins d'information
- Discuter de la pertinence et de la véracité des informations dans les discours
L'élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à ses besoins d'imaginaire et d'esthétique
- Analyser les rapports entre les personnages à partir du dialogue et de la mise en scène
L'élève sera capable de préparer ses présentations et ses interventions en fonction de son intention de communication et d'un souci de clarté et de correction de la langue
- Apporter les changements nécessaires au choix et à l'utilisation des supports visuels, des éléments prosodiques et du langage non verbal, après s'être exercé
L'élève sera capable gérer ses présentations et ses interventions en utilisant les stratégies et les connaissances appropriées à la situation de communication et à la transmission claire du message
- Adapter sa présentation en cours de route en tenant compte des réactions du public cible
