L'élève sera capable de planifier son écoute en fonction de la situation de communication et de la tâche à réaliser
- Faire des prédictions sur le contenu du discours à partir de l'annonce du sujet traité
L'élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à ses besoins d'information
- Dégager les aspects du sujet traité
- Réagir à l'information en exprimant ses préférences et ses intérêts reliés à un élément du sujet traité
L'élève sera capable de préparer ses présentations et ses interventions en fonction de son intention de communication et d'un souci de clarté et de correction de la langue
- Utiliser des procédés tels que le remue-méninges et la discussion pour explorer les divers aspects du sujet
L'élève sera capable gérer ses présentations et ses interventions en utilisant les stratégies et les connaissances appropriées à la situation de communication et à la transmission claire du message
- Regarder le public cible durant sa présentation
- Utiliser des phrases complètes
L'élève sera capable de s'exprimer de diverses façons afin de satisfaire ses besoins de communiquer de l'information, d'explorer la langue et de divertir
- Exprimer ses goûts et ses préférences et en donner les raisons
- Exprimer ses sentiments et ses émotions
- Lire de façon expressive en petit groupe, un texte connu
