Yukon - Tableau de résultats d'apprentissage

Langue et développement personnel, Langue et communication

Maternelle et 1^re année

LANGUE ET DÉVELOPPEMENT PERSONNEL
Affirmation de soi Parler avec confiance devant un groupe de pairs Partager ses idées et en discuter avec plaisir Reconnaître et exprimer ses préférences	Activités du Réseau Éducation-Médias Sports et athlètes préférés Kim Son En avant la musique Manger sous un arc-en-ciel De la famille à la famille
LANGUE ET COMMUNICATION
Compréhension de l'écrit, de l'oral et du visuel S'informer sur un sujet tel que le monde animal à partir d'images, de livres simples, de films et de produits médiatiques électroniques et en partager l'information avec ses pairs Se distraire et s'informer en visionnant divers produits médiatiques : logiciel, télévision, vidéo Raconter fidèlement ce qui a été vu et écouté et poser des questions sur ce qu'il a perçu Utiliser la langue et le non verbal pour communiquer avec ses pairs et avec son professeur, à l'école et à la maison S'exprimer en organisant l'information en phrases courtes et simples, à l'oral et à l'écrit Exprimer ses idées en produisant des textes courts et simples, soit un journal ou des poèmes Exprimer sa pensée par le dessin, le mime et d'autres moyens visuels et gestuels Utiliser une bande vidéo, des dessins, des graphiques, divers moyens d'expression dramatique ou des photos dans ses communications écrites ou orales	Activités du Réseau Éducation-Médias L'abc de la télé : une exploration de la télévision L'abc de la télé : les personnages L'abc de la télé : les effets visuels L'abc de la télé : la prise de vues L'abc de la télé : les effets sonores L'abc de la télé : le scénario Regard sur la publicité concernant les aliments Un kiosque dans la classe L'émission désordre Recensement de la violence au petit écran Modification du scénario Les conséquences de la violence Dino le dinosaure Histoire printanière Le diaporama