Quels messages les vidéoclips nous envoient-ils à l'égard de la sexualité ?

• Les vidéoclips enseignent comment être sexy, mais non comment être bien dans sa peau ou plutôt comment être à l'aise dans l'expression de sa sexualité. Le danger : une sexualité de l'image. On mise davantage sur le savoir-paraître que sur le savoir-être. De plus, le mythe de la jeunesse est très fort : la grande majorité des protagonistes sont beaux, jeunes...
  
  
• La sexualité devient un produit de consommation. L'expression de la sexualité est très axée sur la performance.
  
  
• On parle d'une sexualité adulte et non d'une sexualité adolescente. À l'adolescence, les premières relations amoureuses sont davantage associées au fait d'être ensemble, de s'amuser, d'avoir l'approbation du groupe d'amis et d'amies au sujet du chum ou de la blonde, de discuter, de se faire des confidences, de se découvrir, ce qui comprend bien sûr les découvertes sexuelles. L'élément de progression s'avère très important. Or, dans les différents scénarios des vidéoclips, cette adaptation semble se produire assez facilement et plutôt rapidement.
  
  
• Les scènes suggérant une relation sexuelle présentent rarement une personne utilisant un moyen contraceptif ou une méthode de prévention des MTS et du sida.
  
  
• Le sexe est utilisé dans un but de profit personnel : arriver à ses fins, utiliser l'autre, avoir un pouvoir sur l'autre.
  
  
• La violence est souvent associée au sexe et à l'amour. D'ailleurs, l'agression sexuelle ou plutôt la suggestion d'une agression sexuelle est parfois démontrée comme un acte de passion plutôt qu'un acte de violence et de domination.
  
  
• Le corps est idéalisé et surexploité. Il est représenté à titre de corps-objet.

Dans les relations interpersonnelles (couple, amies et amis, famille) :

• La séduction est omniprésente.
  
  
• Le couple est un must. La personne solitaire est mal perçue.
  
  
• On semble ne vivre que le grand amour ou la passion déchirante. Dans ces conditions, le quotidien se trouve forcément banalisé.
  
  
• Dans les vidéoclips, on assiste à peu de réelle complicité et d'humour.
  
  
• Quant aux parents, ils sont représentés comme des gens inintéressants et dépassés.