C'est une trousse d'éducation aux médias servant à donner des ateliers à des groupes de parents sur la télévision et son influence sur les enfants.

Cette trousse sert à communiquer des informations de base et à favoriser la discussion sur le sujet. L'idée principale de ce document est que la télévision joue un rôle important dans les familles, positif et négatif. Celles-ci ont des habitudes et des besoins différents face à la télévision et doivent décider par elles-mêmes de leurs habitudes télévisuelles ; cette trousse d'information offre donc des renseignements objectifs et non moralisateurs afin que chacun puisse prendre ses propres décisions sur ses habitudes. Ce document multimédia permettra aux parents, aux associations scolaires, centres communautaires et autres organismes de quartier d'organiser leur propre atelier et groupe de discussion sur l'enfant et la télévision.

Son fonctionnement

Un groupe de parents, par exemple, décide d'organiser son atelier sur la télévision. Un bénévole ira chercher la trousse dans un centre de dépôt*. Ce pourrait être un centre communautaire, une bibliothèque ou une école. L'animateur de l'atelier prendra alors deux à trois heures pour étudier et planifier son atelier. Tout est expliqué clairement et demeure facile à suivre. Pour les parents qui n'ont jamais dirigé d'atelier, la trousse contient un manuel sur les techniques d'animation, ainsi qu'un vidéo de 18 minutes.

Son contenu

• un guide d'animation pour l'animateur ;
• des fiches maison pour les parents ;
• des fiches d'activités ;
• une cassette vidéo pour l'animateur ;
• une cassette vidéo pour l'atelier.

Voici les différents sujets abordés :

• l'enfant et la télévision ;
• la famille et la télévision ;
• la télévision et les stéréotypes ;
• les valeurs et la télévision ;
• l'enfant et les nouvelles ;
• la violence à la télévision ;
• la programmation ;
• les nouvelles technologies ;
• la production télévisuelle ;
• la publicité à la télévision ;
• proaction.

La cassette vidéo pour l'atelier est composée de divers extraits d'émissions de télévision pouvant être utilisées dans ces différents modules. Chaque module possède des documents d'information sur le sujet, des cartes d'activités (2 à 4 par sujet) ainsi que de la documentation pour l'animateur dont on pourra faire des copies pour les parents.

Les activités : l'outil central de cette trousse consiste en un jeu de fiches d'activités. Elles sont construites pour favoriser la discussion entre les parents. La fiche d'activités précisera l'objectif visé, la durée, le matériel nécessaire ainsi qu'une description des différentes étapes à suivre.

Un atelier type de 90 minutes sera constitué d'exercices de mise en contexte tirés du guide de l'animateur, de 2 à 4 activités sur des sujets d'intérêt, une brève discussion sur les documents distribués pour fin de recherche personnelle et un bref récapitulatif de la rencontre.

L'impact communautaire : Cette trousse a été développée avec la participation d'un conseil de responsables ?uvrant dans le milieu communautaire, des experts en éducation aux médias, des éducateurs ainsi que des membres de l'industrie. De plus, ce document a été testé par des groupes-cible dirigés par « Generation Research ». Il sera également testé sur le terrain. Le produit final sera révisé en fonction des commentaires des utilisateurs.

* La trousse est disponible en anglais seulement. Par contre, on peut la trouver en français dans certaines bibliothèques, écoles et centres communautaires.