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Je vois, tu vois
Assure-toi d'être au bon endroit
- Est-ce que le site présente le sujet que tu cherches ?
- Est-ce qu'il vaut le déplacement ?
Si tu te questionnes, pose des questions
- Est-ce que tu as de bonnes raisons de croire que l'information disponible sur le site est valable ?
- Est-ce que les auteurs justifient leurs conclusions ?
Considère les sources
- Qui sont les auteurs du site ?
- Quelle expertise ont-ils ? Qui les a mandatés pour diffuser cette information en ligne ?
- Est-ce que c'est un site commercial, gouvernemental, personnel ou académique ?
Fais une enquête
- Quel est le but du site ? Informer ? Persuader ? Vendre ?
- Est-ce que tu comprends tout ce qui est écrit ?
- Est-ce que tu crois qu'il manque certaines informations sur le site ? Est-ce qu'il y a des choses qui ne sont pas dites et qui auraient dû l'être ?
Scrute tous les détails à la loupe
- Est-ce que le site est bien organisé ?
- Contient-il des fautes d'orthographe ou de grammaire ?
- Est-ce que les liens fonctionnent ? Sont-ils évalués ? Sont-ils décrits ?
- Est-ce que le site offre des liens vers d'autres sites portant sur le même sujet ?
- Est-ce que le site offre du nouveau ou fait-il seulement reproduire l'information trouvée dans une encyclopédie ?
- Est-ce que les images sur le site sont claires et utiles ou sont-elles là seulement pour distraire et semer la confusion ?
Fais une distinction entre une page Web et une page que l'on retrouve sur le Web
- Est-ce que tu crois que cette page a été planifiée pour être diffusée sur le Web ou pour un autre projet ?
- Si tu crois qu'elle a été élaborée pour un autre projet, quel type de projet est-ce ?
Source : Ce document a été adapté par le Réseau Éducation-Médias à partir du document original ICYouSee: T is for thinking créé par John Henderson (jhenderson@ithaca.edu) de la bibliothèque du Collège Ithaca. Il est disponible à l'adresse suivante : < http://www.ithaca.edu/library/Training/hott.html#qa >.
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